«Трудовую подготовку в школах необходимо расширять», — об этом Александр Лукашенко говорит из года в год, и это означает, что проблема не снимается. Возможно, во властных кабинетах просто не понимают, в чем там проблема. А она проста, точнее, их две.
Кто способен преподавать труд у мальчиков? Мужчины, разбирающиеся в технике и умеюшие работать руками. Но такие люди легко находят работу с более высокой зарплатой и лучшими перспективами роста вне школ. И если еще учителя, допустим, географии держатся в школах, так как с их специализацией другую работу найти не так и просто, то при нынешних зарплатах удержать мужчину-трудовика «без вредных привычек» в школе в большом городе невозможно. В школу, где учится Николай Лукашенко, может быть, КГБ и Карпенко кого-то и направили, но в обычной минской гимназии труд ведут — делают вид, что ведут — первые попавшиеся кадры.
Вторая проблема — техника. Это только на бумаге она есть, а на деле станки 70-х давно не работают, поддерживать их в рабочем состоянии некому.
В результате все годы обучения на уроках труда мой сын собирал конструкторы. Приносили дети свое «Лего» и собирали под надзором учителя биологии. Вот и все трудовое обучение.
И это в пилотной гимназии в центре Минска. Это просто приучение к тому, что можно чем-то заниматься в порядке профанации.
Это в советское время люди не имели выбора: послали их работать в школу, они работали в школе. А теперь экономика рыночная.
Пока зарплаты учителей настолько ниже — и это мягко говоря, чем средние по стране, проблема качества образования в Беларуси не решится.
